Hier wensen we de didactische relevantie van de stijlafspraken uit het draaiboek nader
te beschouwen. Op het eerste zicht lijken deze stijlafspraken geen didactisch nut te
hebben. Toch is dit een misvatting. Net zoals dat in traditionele lessen het geval is,
heeft de stijl toch heel wat invloed op de kwaliteit van de les of van het leermateriaal.
Dit is gemakkelijk in te zien als we denken aan het grote belang van bijvoorbeeld een
overzichtelijk bordschema. Als we dit transfereren naar leeromgevingen op het internet,
dan kunnen we stellen dat het didactisch belang van stijlafspraken bij de uitbouw van
webpagina's niet te onderschatten is. Vanuit dit perspectief zijn ook de stijlafspraken
uit het draaiboek gegroeid: namelijk vanuit de didactische behoefte om een overzichtelijke
structuur te creëeren.
Hierbij denken we onmiddellijk aan de volgende voorbeelden: